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          【簡報88期】鉚足勁 幹出彩 ──遵義市邊學邊研邊查邊改紮實推進主題教育

          發布時間:2019年12月13日 14:52 閱讀:次

           

           

          遵義市“不忘初心、牢記使命”主題教育

            

          第88期

           

          中共遵義市委主題教育領導小組辦公室                 201912月5日

           

          鉚足勁 幹出彩

          ──遵義市邊學邊研邊查邊改紮實推進主題教育

           

          連日來,遵義市各地各單位結合正在開展的主題教育,多形式深入學習貫徹黨的十九屆四中全會精神、省委十二屆六次全會精神和市委五屆八次全會精神,邊學邊研邊查邊改,紮實推進主題教育走深走實。

          務川自治縣開設了“專家課堂”“紅色課堂”“警示課堂”“故事課堂”“書記述初心課堂”“移動課堂”“空中課堂”“露天課堂”八大課堂,讓黨員幹部群衆在靜聽、靜觀、靜思中聯動學、互動學、全覆蓋。

          市交通運輸局針對群衆反映公路網絡“兩頭好中間差”現象及縣鄉公路“暢返不暢”等問題,制定《“暢返不暢”建設項目進度緩慢專項整改工作方案》,設立整改工作辦公室,采取全面加快農村公路建設改造、優化辦證辦事行政審批程序、規範出租車經營行爲等一系列措施,解決交通運輸突出問題。

          市稅務局開展漠視群衆利益專項整治工作,重點解決了執法不公、服務質量和效益不高、辦事程序繁瑣等涉及企業和群衆切身利益問題。

          湄潭縣湄江街道針對各小區居民反映的熱點難點問題,深入調研,查找問題,挂賬督辦,因區施策,集中整改,將黨建注入物業服務,形成各小區“紅色物業”統籌規劃體系,擴大黨建覆蓋面。要求各小區對照“紅色物業”標准要求,按照分級分檔服務標准,推出分級服務菜單,滿足小區居民的差異化需求,提升物業服務專業化、標准化、精細化水平。目前,該街道已組建物業黨支部2個,黨小4個,通過黨組織這根紐帶,協調多方力量形成社區治理合力,破解民生難題,不斷提升群衆獲得感、幸福感、安全感。

          公立醫院突出問題導向,即知即改、立行立改,遵義市第一人民醫院建立了“一站式綜合服務中心”讓群衆少跑路,赤水市人民醫院推出“入院辦理、住院繳款、出院辦理”的一站式服務簡化繳費流程,桐梓縣人民醫院開設“午間門診”方便群衆就醫。

          市扶貧系統把學習全會精神與脫貧攻堅補短板工作結合起來,集中開展脫貧攻堅“五項清零”行動,全面解決“兩不愁三保障”突出問題。

          遵義市在主題教育中,將學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實四項重點措施,與學習貫徹落實黨的十九屆四中全會精神、省委十二屆六次全會精神和市委五屆八次全會精神有機融合、貫穿始終、一體推進,確保主題教育取得實實在在的成效。

          始終堅持問題導向,立足經濟社會發展現狀和形勢,結合當前重點工作、黨建薄弱環節、黨員幹部思想問題、群衆最盼最急最憂的問題等,遵義市制定調查研究工作方案和任務推進表,確保調查研究走深走實走細。各級領導班子成員主動認領調研任務,將主題教育與決戰脫貧攻堅、深化改革、推進農村産業革命結合起來,到問題突出和矛盾集中的地方開展大調研大走訪,了解群衆所思所想所盼,傾聽基層黨員幹部在工作中遇到的矛盾困難,及時發現新問題、隱形問題和深層次問題,弄清症結所在,共同研究化解對策,切實解決堵點痛點難點問題,推動各項決策部署落實落地,幫助解決群衆揪心事、操心事、煩心事6000余件。通過開設專線電話、設置意見箱、發放調查問卷等方式,遵義市廣開言路,真心誠意聽取基層黨員、群衆及服務對象的意見建議。截至目前,全市共征求各類意見建議14400余條,深入自查問題28000余條,認領上級點問題4600余條。

          按照“規定動作不走樣、自選動作有特色”的思路,在中央8個方面、省委3個方面整治重點基礎上,遵義市委常委會自選“利用茅台酒和名貴特産特殊資源謀取私利問題”“政績觀出現偏差”“妄自菲薄、妄自尊大”“漠視群衆利益”4整治重點,分項制定專項整治方案和工作清單,逐項擬定整改措施,有針對性地建立健全長效機制,確保專項整治取得實效。

          遵義市堅持效果導向嚴督實改,逐項列出問題清單,逐條研究制定具體的解決辦法和整改措施,實行項目化推進,能夠當下改的,明確時限和要求,立行立改、真改實改;一時解決不了的,盯住改、限期改,持續推進整改,在實踐中把黨的十九屆四中全會、省委十二屆六次全會和市委五屆八次全會精神貫徹好、落實好。

           

          (相關單位主題教育辦供稿) 

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